domingo, 28 de noviembre de 2010

Plan de Mejora para la E.E.M. Nº 5 DE 10 “Héroes de Malvinas”

Clases de apoyo de Historia, Geografía y Educación Cívica











Clases de estrategias de estudio






INSTITUCION: Escuela de Educación Media Nº 5 DE 10 “Héroes de Malvinas”

Nombre del Proyecto: Plan de Mejora para la E.E.M. Nº 5 DE 10 “Héroes de Malvinas”


Temática del Proyecto: El objetivo general es la transformación de la práctica docente en el aula, para mejorar la calidad en tres vertientes principales:

  • La transmisión de saberes
  • La aplicación de saberes
  • La producción de saberes

La identificación de las prioridades de acuerdo al diagnóstico ya elaborado, amerita una atención prioritaria, y acciones dirigidas a resolverlas a través de un plan de impacto que mejore las prácticas de enseñanza- aprendizaje.

Los ejes que guiarán el proyecto son los de Inclusión e Innovación.

  • Inclusión: para lograr la retención y permanencia de los alumnos en la escuela y propiciar el desarrollo de estrategias pedagógicas y didácticas en asignaturas con altos índices de desaprobación y repitencia escolar y que posibiliten a todos los alumnos aprendizajes consistentes y significativos, con especial énfasis en la atención de aquellos en situación de alta vulnerabilidad socioeducativa.

  • Innovación: lo incluimos para lograr la puesta en práctica de experiencias y prácticas de aprendizaje innovadoras en la disciplina de Tecnología, y que el equipo de docentes tiendan a mejorar la calidad de la enseñanza, a través de un nuevo espacio de aula taller, la producción de recursos didácticos y materiales de estudio y al mismo tiempo una capacitación para los profesores para el fortalecimiento académico y pedagógico.

Destinatarios:

· Alumnos de 1º, 2º y 3er año de nuestra institución.

· Los docentes de la asignatura de Tecnología.



Responsables: La responsable institucional del Proyecto de Mejora de nuestra institución es al Asesora Pedagógica: Malena Neme, con el seguimiento y orientación del equipo directivo.

Docentes que participan del plan: Prof. Gustavo Cáceres, Prof. María del Carmen Fernández, Prof. Sandra Fontella, Prof. Carlos Forconi, Prof. Alicia Novet, Prof. Claudia Ontivero y Prof. Liliana Colosky.

¿Que se propone el proyecto? Las acciones o actividades a desarrollar en el marco del eje de Inclusión son los siguientes:

  • Proveer a los alumnos con 1 o 2 materias previas de clases de orientación y de apoyo para prepararse en las siguientes asignaturas: Matemática, Historia, Educación Cívica, Geografía, inglés y Tecnología.

  • Acreditaciones de previas con parciales en las asignaturas antes mencionadas para de esta manera asegurar bajar el índice de repitencia, lograr una mayor retención e incentivar con esta nueva práctica, que los alumnos aprueben las previas que tengan antes de finalizar el ciclo escolar, las estrategias de evaluación y acreditación serán formulados por los profesores asignados con el seguimiento del responsable del proyecto.

  • Apoyo en estrategias para el estudio y el aprendizaje con un acompañamiento de la trayectoria escolar a los alumnos de 1er año a través de un monitoreo del proceso de aprendizajes.

Las acciones a desarrollar en el marco del eje de Innovación son los siguientes:

  • Organizar instancias de capacitación docente presenciales referidas a los contenidos y estrategias didácticas de la asignatura Tecnológica.
  • Fortalecer las parejas pedagógicas para planificar e implementar nuevas prácticas y estrategias en las aulas.

¿Cómo se lleva a cabo? El eje de Inclusión consta de siete docentes que participan de las clases de apoyo y sus instancias de previas por parciales.

  • Inglés: 2 docentes con 2hs semanales, un total de 40hs.
  • Historia, educación Cívica y geografía: 2 docentes con 2hs semanales, un total de 20hs.
  • Matemática: 2 docentes con 2hs semanales, un total de 40hs.
  • Estrategias de estudio: 2 docentes con 3hs semanales, un total de 60hs.

El eje de Innovación consta de siete docentes de la asignatura Tecnología que recibirán capacitación de un profesional del área para fortalecer las prácticas en el aula y fortificar las parejas pedagógicas; al mismo tiempo a esta área se le asignará el 20% del monto total correspondiente a Recursos.

  • 7 (siete) docentes con 1 hora semanal, un total de 70hs.
  • 1 (un) docente coordinador con 1,5 horas semanales, un total de 15 hs.

El equipo Coordinador del Proyecto de Mejora consta de dos personas.

  • 2 (dos) directivos con 1 hora semanal, un total de 20hs.

¿Cómo se evaluará? La evaluación del proyecto será continua, procesual y contará con el seguimiento y asesoramiento de la asistencia técnica correspondiente a nuestra Región.

Plan de mejora para E.E.M. Nº 5 DE 10